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在每一位五原老师们的积极努力下,幼儿的运动能力得到了很好地发展。

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    在今后的工作中,将继续加强党员教师的思想政治建设,更好发挥乌南党支部战斗堡垒作用和乌南党员先锋模范作用。

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    学校七年级各中队积极组织开展学雷锋志愿活动,各小队分别赶赴图书馆、敬老院、校园周边马路沿线、街道公园等地开展活动。

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    本次家长会,为学校和家庭架起了沟通的桥梁,形成了学校、教师和家长的教育合力,对学校和学生的发展都起到了良好的促进作用。...

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    在本次招生咨询会上,许多小学生家长慕名前来咨询,了解学校情况及特色发展。...

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2018年,华泾社区基础教育现场咨询活动于华泾镇社区服务中心广场如期举行。...

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四(1)“小海豚”班的罗东旭妈妈正带领着“小海豚们”制作“爆米花”。...

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张老师系统全面、重点突出地从学习环境、生活内容、教学方法、行为规范、家长期望值的变化,细致地讲解了如何帮助幼儿逐步适应小学生活。...

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就让中华民族的优秀传统文化教育在校园里生根开花,培养孩子们的民族自豪感和文化自信心!(供稿:程妍;摄影:王逸仁;责审:刘长琨)...

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阅读(8227) 作者(Admin)

非常感谢建立“道德讲堂”这样的一个平台,让我们从“做好每一件小事,做好每一件简单的事”做起,一辈子做好一件事,做一个有责任感的社会人,师者,传道授业解惑也 ,奉献爱心,感恩社会,弘扬优秀道德精神,构建和谐文明的美好家园。...

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大家也非常愿意加入到幼儿园的安全教育中,他们会加强与幼儿园、教师之间的沟通,保持家庭与幼儿园教育的一致性,共同为孩子的健康成长而努力。...

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活动前夕,五原路幼儿园配合社区教育委员会积极做好宣传工作。...

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盛华幼儿园的孩子们还自己动手制作了一只小泰迪带回了家。...

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通过这样的活动,让家园双方的距离更加亲近了,为幼儿的科学发展创造了更好的条件,相信通过不断地努力,家园共育的作用将会越来越大,孩子的明天将会更加美好!(责审:郑亚捷)...

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当天上午,徐汇区建设和交通委员会区建交委副调研员周爱华老师,区建交委宣传统战科科长李千里老师,区市政水务中心设施科科员王立晨老师来到学校和小朋友一起开展互动参与活动。...

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活动当天,老师们认真、细致接待每一个走到咨询台前的家长,耐心解答居民们关于我园对口的居委会、报名时间、报名所需的材料、幼儿收费等各种问题,咨询内容涉及幼儿招生政策、入学咨询、规范收费、家庭教育等多个项目,老师建议家长们时刻关注徐汇教育网上的招生信息及居委门口、幼儿园门口的招生简章。...

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一系列活动有效地促进了师生们对心灵成长和心理健康知识的关注和了解,为学生们树立正确的健康观念、培养积极的心理品质营造了友善、宽容、尊重、向上的环境。...

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小朋友们自由的与同伴交流着好吃的美食,个个脸上绽放着灿烂的笑容,整个活动自主有序,活动氛围温馨快乐。...

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徐汇中学的高二(3)班李博言和初三(3)班王奕人同学分别荣获“青少年科技创新成果”工程类高中组和初中组的一等奖。...

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校园义卖,同学们在献出爱心的同时,也在活动中学会了简单的经营和营销策略,掌握了丰厚的经验,锻炼了自己的能力。...

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朱老师的体育课以创编游戏为特色,将健美操和街舞元素融入课堂,让学生们high翻天;励老师上的道德与法制课彻底摒弃了枯燥的说教,在欢乐的课堂氛围中让学生体验家人在平日生活中对自己的点滴关爱,以情动人;英语季老师上课时倾情投入,她的《Animals I like》借助教材图片,创设真实有效的情境,语言训练到位,课堂气氛活跃;黄老师作为一名数学教师,积极挑战拓展、探究领域,她的拓展课《关注缺电》知识渊博、综合性强,归纳举例讲析透彻,引导学生开展主题学习;何老师的数学课《垂直》注重学情分析,教学中循循善诱,引导有方,学生积极参与到教学过程中,充分体现了学生的主体地位,培养了学生数学抽象和数学逻辑推理等核心素养;在语文课《半截蜡烛》上,陈老师的紧紧抓住关键问题、针对重点词句,在理清文章的脉络的同时,逐步引导学生深入理解文本内容,向大家演绎了课堂教学的有效策略;英语韩老师很好地调动了学生学习的积极性,她的《Growing healthily》节奏快、容量大,通过大量的讲与练锻练学生口语表达能力,注重对学生的语言能力、思维品质等英语学科素养的培养;孙老师的品社课《成功属于大家》思路清晰,层层深入,善于引导学生,课堂互动性强;江老师的《位置图上的游戏》呈现出严密的逻辑思维和严谨的教学风格…… 每一位骨干教师的登台亮相都是一次有效教学策略的实践,每一次的观摩也是全校教师学习如何达成高效课堂的机会。...

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3月23日,国际兵联博物馆和中国乒乓球博物馆小小讲解员公益培训第二次活动于徐汇中学重德楼110举行。...

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借助广博的社会活动资源,学校积极开发“博物馆课程”,将博物馆作为学校课堂的延伸。...

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本次教学专项研讨活动意在引领教师充分研读课程标准,理解课堂、观察课堂、诊断课堂、反思课堂、重构课堂,有效促进教师教学行为的改变,促进教师专业化发展。...

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在昆虫馆里,孩子们见识了各种各样的蝴蝶标本,还和小动物进行了亲密接触。...